Sugestões de atividades - Dia das Mães

Cartão Caixa de presente

Cartão Menina coração

Cartão carrinho

Cartão Florzinha

Cartão xícara flor

Cartão xícara aberto

Cartão para imprimir 1

Cartão para imprimir 2

Agendas na Educação Infantil

Sabemos que a relação estabelecida entre as famílias e a escola é de suma importância para o bom desenvolvimento de nossas atividades. Estar com a família caminhando ao nosso lado, sendo nossa parceira, tendo como principal objetivo a evolução de nossas crianças, é o que toda comunidade escolar busca. Conosco não seria diferente. Um dos instrumentos mais eficientes nesta empreitada é a agenda escolar, cuja função é estreitar o relacionamento entre as famílias e a escola. Sabendo disso, precisamos estar atentos ao uso destas, pois elas não servem só para ilustrar nossas atividades diárias. As funções das agendas são maiores, nelas nos apoiamos para buscar a compreensão, o entendimento, a participação, a comunicação com os pais. Invista nelas! Desta maneira, solicito que se lembrem sempre de: 1. Uso diário – todos os dias deverá existir a comunicação com os pais e/ou responsáveis; 2. Compromisso – ser verdadeiro em anotações e apontamentos relatados nas mesmas; 3. Redação – devemos nos preocupar com os textos elaborados nas mesmas, os mesmos devem estar descritos em seus planejamentos para apreciação da coordenadora; 4. Capricho – anexar produções impressas ou não, mas com zelo, cuidado. Nas segundas e nas sextas colocar lembrancinha (adesivos, marcadores, incentivos, ilustrações, etc.) 5. Documentação – registrem TUDO o que ocorrer na escola com fidelidade, sejam: machucados, choros, comportamentos diferentes, febre, medicações, envio de atividades, devolução de material, carimbos diários, etc. Não se esqueçam de sempre que houver algo mais sério, levar agenda para apreciação da coordenação; 6. Equipe – contem com o restante do quadro de professoras e funcionários para compartilhar fatos que venham esclarecer dúvidas relacionadas a acontecimentos com as crianças. Estejam atentas! Contem comigo! Bom trabalho! Nayara Barrocal

Técnicas artísticas para a Educação Infantil

1. Desenho com giz de cera em papel ofício; 2. Desenho com giz de cera e fundo de anilina; 3. Desenho com cola colorida; 4. Desenho surpresa com cola branca e anilina; 5. Desenho com água sanitária em papel seda; 6. Desenho raspado com giz de cera; 7. Desenho com giz colorido molhado na cola; 8. Recorte e colagem; 9. Recorte e colagem no fundo preto; 10. Recorte e colagem enriquecido com forminhas de doce; 11. Composição em colagem de folhas; 12. Pintura salpicada de tinta guache; 13. Pintura com guache em cartolina; 14. Pintura com guache em fundo preto; 15. Desenho sobre celofane transparente com canetinhas; 16. Desenho com giz de cera sobre lixa; 17. Desenho calcado sobre barbante; 18. Desenho com giz de cera derretido; 19. Desenho com areia colorida; 20. Desenho com pó colorido; 21. Desenho soprado; 22. Desenho enriquecido com gravuras; 23. Desenho com carimbos; 24. Desenho com peneira; 25. Modelagem enriquecida; 26. Cerâmica; 27. Argila; 28. Pintura com colagem; 29. Cola colorida sobre o papel laminado; 30. Recorte e colagem enriquecida com: palitos, botões, macarrão, grãos coloridos, purpurina, lantejoulas, folhas, penas, algodão, tecidos, pipocas, serragem, aparas de lápis, barbantes, fitas, lãs, sianinhas, cortiças, etc. 31. Reaproveitar sucatas; 32. Colagem com formas geométricas; 33. Mosaicos; 34. Vitral; 35. Composição floral; 36. Pintura com cola e anilina.

Calendário - Mês de Maio

0 Dia das Mães no 2º Domingo (Dia dos Pais no 2º Domingo de agosto) 1 Dia Mundial do Trabalho 2 Dia Nacional do Ex-combatente 2 Dia do Taquígrafo 3 Dia Mundial da Liberdade de Imprensa 3 Dia do Sol 3 Dia do Sertanejo 5 Dia Nacional das Comunicações 5 Dia do Campo 5 Dia de Rondon 5 Dia da Comunidade 5 Dia Nacional do Expedicionário 5 Dia do Pintor 5 Dia do Marechal Rondon 6 Dia do Cartógrafo 7 Dia do Oftalmologista 7 Dia do Silêncio 8 Dia Internacional da Cruz Vermelha 8 Dia da Vitória 8 Dia do Artista Plástico 8 Dia do Profissional Marketing 9 Dia da Europa 10 Dia do Guia de Turismo 10 Dia da Cavalaria 10 Dia do Campo 11 Integração do Telégrafo no Brasil (25/janeiro Criação dos Correios e Telégrafos no Brasil ) 12 Dia Mundial do Enfermeiro 13 Dia da Abolição da Escravatura 13 Dia do Automóvel 13 Dia da Fraternidade Brasileira 14 Dia do Seguro 14 Dia Continental do Seguro 15 Dia do Assistente Social 15 Dia do Gerente Bancário 15 Dia Internacional das Famílias 16 Dia do Gari 17 Dia Internacional da Comunicação e das Telecomunicações 17 Dia da Constituição 18 Dia dos Vidreiros 18 Dia Internacional dos Museus 19 Dia dos Acadêmicos do Direito 20 Ascensão do Senhor 20 Dia do Comissário de Menores 21 Dia da Língua Nacional 22 Dia do Apicultor 23 Dia da Juventude Constitucionalista 24 Dia do Telegrafista 24 Dia do Vestibulando 24 Dia da Infantaria 24 Dia do Datilógrafo 25 Dia da Indústria 25 Dia do Massagista 25 Dia do Trabalhador Rural 27 Dia do Profissional Liberal 29 Dia do Estatístico 29 Dia do Geógrafo 30 Dia do Decorador 30 Dia do Geólogo 30 Dia das Bandeiras 31 Dia Mundial do Combate ao Fumo 31 Dia do Comissário de Bordo 31 Dia Mundial das Comunicações Sociais

Sugestões – Dia das Mães

1. Atividades: • Desenhos individuais das mães pelas crianças em ¼ da cartolina com tinta guache. Deixar que criem sozinhos esta imagem da mamãe; • Montagem de painel com estas produções ao longo do corredor da escola no dia da festa em homenagem às mães; • Faixas com papel madeira com frases do tipo: “Mamãe você é... e cada criança dirá o que completaria, e então a professora ou mesmo a criança acrescenta com cópia significativa; • Mensagens digitadas com opiniões dadas às crianças encaminhadas via agenda; • Quadros com flores em dobraduras utilizando papéis; • Ímãs de flores com e.v.a.; • Textos em metade do espaço do papel com carimbo das mãos, cujos dedos serão flores; • Registros em blocões das falas das crianças sobre o que pensam da mãe; • Acrósticos com os nomes das mães para montagem de murais; • Elaboração de certificados para serem entregues após vivências com as mães; • Carimbos com as mãos sobre camisetas solicitadas às mães previamente; • Confecção de flores com forminhas de docinhos colocadas em vasinho para decoração também; • Porta-recados com carimbo da mãozinha lembrando uma flor; • Painel com coração no centro e carimbos dos pezinhos em volta. • Recadinhos registrados pela professora, mas dito pelas crianças colocados em mural, ímãs no armário da sala de aula, ou como móbiles na sala de aula; • Elaboração de álbum sobre as mães: Como eu era aos 5 anos... Aos 15... No meu casamento eu... Quando engravidei eu... E agora que sou mãe eu... ( um dia cada uma como atividade de casa da mamãe). • Preparação de uma mensagem para envio na agenda dia 11.05. • Cada criança pode produzir um textinho sobre a mãe. • Confecção de cartazes com figuras de revistas: O que eu gostaria de presentear minha mãezinha” • Dinâmica para dia da Vivência - PRESENTES ESPECIAIS PARA A MAMÃE Preparativos: Encape cinco caixas de tamanhos diferentes com papel de presentes. Escreva em cada caixa as palavras a seguir: alegria, verdade, cooperação, obediência e amor. Escolha cinco crianças para participar e distribua entre elas, os textos que deverão decorar para falar. Na hora da apresentação, uma criança de cada vez irá até a frente com a caixa, falará e depositará a caixa na mesa, que deverá estar forrada com uma bonita toalha. Orientadora: Neste dia especial, sempre é bom ganhar presentes, hoje mamães, as nossas crianças trouxeram presentes especiais para vocês, vamos ver que presentes são esses.( Após esta fala, cada criança entrará e falará.) Criança 1: Alegria: Alegria para mim é estar sempre com você. Lembre-se que "A alegria que o Senhor dá fará com que vocês fiquem fortes" Neemias 8.10. Criança 2- Verdade: Entre eu e você, a verdade sempre existirá, prometo que "o que eu digo é verdade, pois odeio a mentira" Provérbios 8.7. Criança 3- Cooperação: Prometo sempre ajudar você, pois não posso deixar de fazer o bem e ajudar ao meu próximo, pois "são esses os sacrifícios que agradam a Deus Hebreus 13.16. Criança 4- Obediência: Obediências é o presente que toda mãe deseja, vou me esforçar para ser um filho obediente, pois na Bíblia aprendi que este é o meu dever Efésios 6.1 Criança 5- Amor: Todos os presentes só têm valor quando existe amor. O meu amor por você é eterno II Coríntios 13.8 Encerre orando e ouvindo uma música. • Envie versículos bíblicos nos recadinhos das agendas que lembrem a data especial; • Trabalhar quadrinhas sobre a Mãe como textos rimados em atividades artísticas, álbuns, cartazes, painéis. Seguem alguns exemplos: • Que mãozinha habilidosa! costura, borda, cozinha... Mamãe é sempre jeitosa, Uma perfeita abelhinha. Mamãe parece uma fada, tem varinha de condão. Nossa casa é arrumada Com beleza e perfeição. O bolo que mamãe faz è gostoso, bem fofinho. Na sua mão cresce mais E não sobra um pedacinho. A maior habilidade Que minha mãe tem no lar, É espalhar felicidade, Todo dia ao despertar! Reloginho bate, bate: Tique-taque sem parar. É o coração da mamãe, Cheio de amor a pulsar! Quando não sei a lição, Ela me ajuda um pouquinho. Ensina com devoção, Quer seu filho sabidinho. Se estou doente ela sofre, Vela por mim noite inteira. Depois num beijo adormeço, Com mamãe à cabeceira. Seu olhar é meigo e doce Quando vai me aconselhar. E se às vezes está zangada. Não demora a perdoar. • Estudar a estrutura textual: Doce Mãezinha (poesia) Doce mãezinha, tão meiga tu és... Se choro baixinho ou fico risonho, Meu berço, depressa, vai espiar, Tua fala macia me faz sossegar. Doce mãezinha do meu coração, Cuidas de mim com tanto carinho... Sou pequenino, teus braços, meu ninho. Quero abraçar-te com muita afeição

Festa da mãe - Teatro musical

CULMINÂNCIA DO PROJETO DIA DAS MÃES Festa das Mães Teatro musical para o dia das mães: A História da Mãe Narrador : A mamãe já foi uma criança e quando era menina também brincava. Gostava de fazer amiguinhas, ir à escola, se divertir como toda criança. Começava a entender o que significa conhecer o Papai do céu e suas obras. Suas brincadeiras eram simples, mas muito divertidas. Ela gostava de brincar de boneca, de casinha, amarelinha, e muitas, mas muitas mesmo brincadeiras de roda... Grupo 1: Maternal entra, meninas com vestidos rodados, laços nos cabelos, sapatinhos fechados e meias, e os meninos com bermuda de tecido, camiseta polo, boné, meia e tênis. Músicas: Peixe vivo Narrador:- E a mamãe foi crescendo, deixando de ser criança e ficando mocinha. A idade convidava a conhecer melhor a vida em Deus, ia aos ensaios do coral, vivências como membro de uma igreja em que Deus é a vida em abundância. Chega um dia muito especial, o dia em que toda mocinha espera, fazer 15 anos, debutar. Grupo 2: Entra o grupo o Jardim I onde as meninas estão com vestido de festa, cabelos penteados, maquiagem leve e os meninos de calça e camisa social. Música: Se essa rua fosse minha, eu mandava ladrilhar... Narrador:- O tempo passa, agora ela já é uma mulher, frequenta encontros e retiros da igreja quando participa efetivamente das comemorações. Nestes momentos, observam sempre os ensinamentos de sua família que tem como base, os ensinamentos de Deus Grupo 3: Entra o Jardim II meninas vestidas com short jeans, blusas com cores fluorescentes, polainas e tênis, meninos com calça jeans, camisetas coloridas e tênis. Música: Sou eu assim sem você. Narrador: Depois de viver buscando em Deus as alegrias, o Senhor mostrou a mamãe o papai, e então chega o dia especial que é esperado por toda mulher, o dia do seu casamento. Agora ela é casada, dona-de-casa, profissional, ocupações do dia-a-dia. E eis que surge um ser muito especial. Menino? Menina? Não importa! Esse novo ser vai ser recebido com muito amor e carinho que só ela sabe dar. Menina, moça, mulher e agora Mãe. Grupo 5: As crianças do Primeiro Ano entram com roupas que lembram mulheres e boneca no colo ao som de “Nana Nenê”, embalando seus bebês e os meninos, vestidos como homenzinhos seguram nas mãos delas. Em seguida, deixam os bebês nos bercinhos e coreografam. Música: Arco íris Narrador:- E esses bebezinhos cresceram mamães! E estão hoje aqui para homenageá-las. Mãe que sempre está por perto, que faz tudo pelos filhos, que passa noites sem dormir quando eles adoecem.... Essa festa é pra vocês, mamães!!! Entram as professoras e cantam com as crianças, a música... Mãe Hoje eu acordei com uma vontade enorme de dizer O quanto você é importante pra mim, mãe... Nunca alguém me olhou assim com tanta emoção Quando ouço a sua voz escuto a mesma canção. Que você cantava, quando eu chorava sem querer dormir E com lágrimas você orava por mim Palavras de amor, palavras de paz São momentos que eu não esquecerei jamais, jamais... Mãe eu preciso te falar de amor Eu preciso te falar da minha gratidão Receba essa canção, mãezinha. Quero dedicar esse momento ao Senhor E bendito aquele dia em que eu nasci de você Louvado seja Deus porque você é minha mãe. Quero te beijar, quero te abraçar, mamãe Abra os braços e sorria Quero te beijar, quero te abraçar, mamãe Todo dia é o seu dia (2x) Quero te beijar, quero te abraçar, mamãe.

Projeto Mãe

Projeto Dia das Mães Período: 02.05 a 11.05 Público Alvo: Crianças de 2 a 6 anos de idade. JUSTIFICATIVA: A mãe tem papel primordial na formação da personalidade da criança. Na Educação Infantil, vemos claramente como ocorre efetivamente a participação destas na vida de nossas crianças. Suas figuras representam dentre outros: amor, alegria, verdade, cooperação e tantos outros sentimentos. Neste sentido, trabalharemos músicas e histórias referente ao Dia das Mães, e a importância que elas representam na vida dos pequenos, pois as músicas alegram e embalam e as histórias encantam e dão asas a imaginação. Desta forma, podemos ouvir, cantar, contar e recontar, memorizar, atuar, imitar, enfim, participar ativamente de atividades que com certeza, vão trazer muita aprendizagem e principalmente muito prazer e alegria. QUESTÃO DESENCADEADORA: Livros de história – Se as coisas fossem mães (dentre outros disponíveis na escola) Músicas referentes ao Dia das Mães CONTEÚDOS NORTEADORES: • Linguagem Oral e escrita (Verbalização, rimas, prática da escuta, nomes, linguagem e pensamento, recontos de histórias, leitura como fonte de prazer, interpretação de fatos, produção de texto, interpretação de texto, trabalho com a letra inicial, leitura de imagens, etc. • Matemática: Exploração de atributos, classificação, formação de pares, igual e diferente, contagem oral, menos e mais, sequência lógica, numeração, ordenação, função social do número, etc. • Natureza e Sociedade: Gêneros, Como percebo o mundo a minha volta, características físicas, regras de convivência, importância da família, membros da família, diferenças entre as mães, diversidade, etc.) • Artes: cores, formas, criatividade, inventividade, formas, texturas, reaproveitamento de material, organização espacial, organização de ideias, etc. • Música: ritmo sonoro, rimas, coerência melodia e letra musical, sons externos e internos, reconhecimento de diversidade musical, etc. • Movimento: coreografias e ritmos, representações teatrais, atividades lúdicas diversificadas, jogos e brincadeiras, dramatizações, etc. OBJETIVOS: - Valorizar através de homenagens internas da escola a figura materna; - Estimular a linguagem oral em meio às conversas, brincadeiras, comunicação e expressão de desejos, opiniões, necessidades, ideias, etc. - Participar de atividades que envolvam histórias, brincadeiras, jogos e canções que despertem e esclareçam curiosidades sobre a família. - Participar de coreografias e mímicas das músicas a serem trabalhadas; - Utilizar diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar suas possibilidades de expressão e comunicação; - Interpretar músicas e canções diversas acerca da temática central do Projeto. DESENVOLVIMENTO - Conversas na rodinha com a turma a fim de realização de conhecimento prévio acerca da temática estudada e apresentada pelas professoras; - Música: Trabalho com as músicas: coreografias, estudo textual das mesmas, etc. - Histórias: reconhecimento de enredo, identificação de personagens, estudo da estrutura textual das mesmas, reflexão em torno da mensagem trazida; - Artes: elaboração de propostas artísticas para o portfólio, organização da mini -exposição e homenagem às mães das crianças, confecção da lembrancinha para as Mães; - Atividades: Pesquisas para saber mais sobre as mães dos alunos, identificando as diversidades, registros escritos sobre os estudos da temática apresentada; - Lúdico: Brincadeiras, jogos, dvd’s, músicas, vivências, etc. ESTRATÉGIAS: - Vivências diárias por turma com as respectivas mães: Maternal (Massagem – Chantala), Jardim I ( Jardim natural), Jardim II ( Pintura no muro), Primeiro Ano ( Oficina de Reciclagem), Educação Física e Inglês ( Jogo de vôlei). - Montagem de painéis decorativos com cartinhas, desenhos, textos em homenagem às mães; - Estudo do texto: Se as coisas fossem mães ( em anexo material de apoio com o texto); - Confecção de cartões para presentear as mães; - Elaboração de lembrancinha ( sachês de sabonetes); - A escola está providenciando lembrança ( Caixinha decorada); - Ensaios das apresentações; - Entrega de certificados para as mães. AVALIAÇÃO Conforme as oportunidades exploradas durante o desenvolvimento do projeto, inúmeros são os conceitos formados e objetivos atingidos. A avaliação será contínua pelo professor conforme o interesse da criança e seu desenvolvimento.